《普通昆虫学实验》教学大纲_作物健康与农产品安全模块实验室_实验教学大纲_实验教学_广西大学植物科学实验中心
                        
《普通昆虫学实验》教学大纲
  • 作者:admin
  • 发表时间:2017-05-11 14:35
  • 浏览:0
  • 来源:


该课程依附于《普通昆虫学》

授课专业:植保

学时数:42 

 一、课程的性质、任务和目的

    《普通昆虫学》是植保专业本科生的主要专业基础课,也是植保专业的主干课程之一,具有很强的理论性和实践性。《普通昆虫学实验》是该课程实践教学的重要组成部分,是学生直观了解昆虫学基本理论、基础知识和基本实验操作技能的主要教学环节。该课程安排课堂实验12个, 共计42学时,在两个学期内完成实验课内容包括昆虫的外部形态、昆虫分类、昆虫生物学和昆虫的内部解剖与生理等,目的是让学生掌握昆虫的基本构造、头、胸、腹等;昆虫发育过程包括胚胎发育胚后发育各阶段(卵、幼虫、蛹、成虫);解剖昆虫内部器官并掌握其形态和组织结构。在课堂教学和实验课教学结束后,还安排2周教学实习,内容为标本采集、制作和鉴定,进一步增强学生对昆虫学知识的掌握。

二、课程教学内容

实验一 昆虫的外部形态(6学时)

要求理解与掌握的内容:

(3学时)

1.了解昆虫体躯的基本构造,掌握昆虫纲特征。

2.认识昆虫头部分区和头式。

3.认识昆虫头部内骨骼。

4.掌握触角的基本构造及各类触角的特征。

5.了解昆虫口器的基本构造——咀嚼式口器。

6.了解口器的变异类型。

(3学时)

7. 认识昆虫胸部的基本构造。

8.了解昆虫胸足的基本构造及其类型。

9.了解昆虫翅的构造、脉序及变异类型。

10.认识昆虫腹部的基本构造及其变化。

11.认识昆虫外生殖器的一般构造。

12.了解昆虫体壁的构造。

13.认识鳞翅目幼虫基本形态。

实验二 昆虫的卵、胚胎发育及幼体和蛹的类型、变态类型(3学时)

要求理解与掌握的内容:

1.了解昆虫卵、变态类型及胚胎发育进程。

2.了解不完全变态类昆虫的幼体及全变态类昆虫的幼体和蛹的类型。

实验三 昆虫的内脏和消化、循环系统(3学时)

要求理解与掌握的内容:

1.了解昆虫内脏的所在部位。

2.认识昆虫消化、循环系统的组织构造。

3. 比较咀嚼式口器和刺吸式口器昆虫的消化系统构造及其异同。

4. 认识昆虫血细胞的类型。

实验四  昆虫的神经系统与感觉器官(3学时)

要求理解与掌握的内容:

1.了解昆虫的神经系统及感觉器官的构造了解昆虫内脏的所在部位。

实验五  昆虫的呼吸系统和生殖器官(3学时)

要求理解与掌握的内容:

1了解昆虫的呼吸系统和两性生殖器官的构造

实验六  昆虫纲分目(3学时)

要求理解与掌握的内容:

1.了解昆虫纲各目成虫的主要特征。

2.熟悉和掌握检索表使用方法。

实验七  等翅目、缨翅目和直翅目分科(3学时)

要求理解与掌握的内容:

1.了解等翅目、缨翅目和直翅目主要科特征。

2.学习制作检索表的方法。

实验八  半翅目分科(6学时)

要求理解与掌握的内容:

1认识半翅目异翅亚目主要科特征。(3学时)

2认识半翅目蝉亚目、蜡蝉和胸喙亚目亚目主要科特征。(3学时)

实验九  鞘翅目分科(3学时)

要求理解与掌握的内容:

1认识鞘翅目主要科成虫和幼虫分科特征。

实验十  鳞翅目分科(3学时)

要求理解与掌握的内容:

1.认识鳞翅目主要科成虫、幼虫特征。

2.了解鳞翅目幼虫体躯毛序分布。

实验十一  膜翅目分科(3学时)

要求理解与掌握的内容:

1了解膜翅目主要科的形态特征。

实验十二  双翅目、蜱螨目分科

要求理解与掌握的内容:

1了解双翅目、蜱螨目(蛛形纲)主要科特征。

 

教学实习内容:

1.标本采集:通过野外采集各种植物(包括各种农作物及果树、林木等)的害虫和益虫标本,观察各类昆虫的生物学特性,生态环境等。同时还采集部分卫生昆虫、土栖及水生昆虫标本,从中了解本地昆虫的种类组成情况和掌握一般昆虫的采集方法。

2.标本制作:

(1)干制标本:练习针插、展翅、整姿、干燥保存等各项操作技术。

(2)幼虫标本:各种幼虫标本浸渍液配制及保存技术。

(3)玻片标本:微小昆虫整体或部分附肢、器官组织的装片技术,包括固定、保存、脱水、染色、封片等,并介绍和参观切片室的基本设备和石蜡切片的一般过程及操作技术。

3.标本分类、鉴定:把采集的标本。按分类系统进行科以上的分类、鉴定、整理,结合查检索表,选一个科进行科以下的鉴定,学习昆虫分类鉴定的基本方法。

4.标本保存技术:介绍和参观昆虫干制标本的保存方法。了解昆虫标本保存技术。

 

三、课程教学的基本要求

       本课程以学生实际操作练习为主,要求学生能应用所学过的理论知识与实验技能,能够认识昆虫主要形态结构,借助工具书鉴定昆虫的大致类群和独立完成昆虫内部结构的解剖,掌握昆虫采集的基本方法。考核方式为考核学生鉴定昆虫的能力和实验技能操作的熟练程度。

 

四、建议教材与教学参考书

1.广西大学农学院植保系昆虫教研室主编,普通昆虫学实验指导。

2.李子玲等,植物保护实践实验.在编。